Бугун, Ал-Фароби номидаги Қозоғистон Миллий университетининг Иқтисодиёт факультети ва Тошкент Давлат Иқтисодиёт университетининг Самарқанд филиалининг ўқитувчилари ўқув ва илмий йўналишларда ҳамкорлик қилмоқда. Ўқитувчилар биргаликда Scopus журнал ва монографияларида мақолалар нашр этадилар, халқаро лойиҳаларда иштирок этадилар. Тошкент Давлат Иқтисодиёт университетининг Самарқанд филиалининг ўқитувчилари ҳар йили "Барқарор ривожланиш ва ЭСГ: Глобал чақириқлар, миллий устуворликлар, самарали эчимлар" халқаро қишки/язги мактабини ташкил этиш ва ўтказишда маърузачилар сифатида иштирок этадилар, талабалар эса ушбу мактабнинг тингловчилари бўлишади.

Жорий йилда, Фаробий Қозоғистон Миллий университетининг Халқаро қишки мактабида АҚШдан Майкл Броди, Таиланддан Равипим Чавеесук, Хитойдан Вей Фенг, Индонезиядан Ёсини Делиана, Сербиядан Лела Ристиc, Шри-Ланкадан Равеентҳиран Вивеканантҳараза, Украинадан Легеза Даря ва Дзиуба Наталииа, Ўзбекистондан Аҳроров Фарҳод ва Ганиев Ибрагим, Қирғизистондан Сапарбаева Аинура ҳамда Қозоғистон Миллий университетининг "Иқтисодиёт" факультети ходимлари маърузалар ўқишди. Халқаро қишки мактабда Хитой, Ўзбекистон, Украина, Қирғизистон ва Қозоғистон университетларидан олимлар қатнашди.

Халқаро қишки мактаб дастури деярли барча барқарор ривожланиш мақсадларини (СДГ) қамраб олади: барқарор турмуш тарзлари ва иқтисодий ўсиш дилеммаси, иқтисодий ва математик методлар ёрдамида маълумотларни таҳлил қилиш, тадқиқот моделларини қуриш; барқарор ривожланишга йўналтирилган олий таълимда сифатни таъминлаш масалалари; дунё бўйлаб барқарор озиқ-овқат маркетингида инновациялар ва энг яхши амалиётлар, ЭСГ масалаларини ҳал қилишда яшил қадоқлашнинг роли, Хитойнинг рақамли иқтисодиётини ривожлантириш ва қўлланилиши, экологик иқтисодиёт ва миллий сиёсат, Қозоғистонда бизнес юритиш ва ЭСГ тенденциялари; замонавий шароитда барқарор ривожланиш: глобал чақириқлар ва миллий устуворликлар; инсон ресурслари барқарорлиги ва унинг бизнес ривожланишига таъсири; иқлим ўзгариши ва барқарор қишлоқ хўжалиги, қишлоқ хўжалигини ривожлантиришга қаратилган давлат қўллаб-қувватлаш чораларини такомиллаштириш, глобал тенденциялар асосида Қозоғистонда қайта тикланадиган энергияни ривожлантириш; Таиланднинг барқарор агро-овқат занжири; ва Марказий Осиё мамлакатларида туризмнинг келажаги ва барқарор ривожланиш масалалари.

Ҳамкорликдаги тадбирлар олимлар ва талабалар учун самарали мулоқот, ғоялар алмашиш ва жаҳоннинг долзарб муаммоларига ечимлар излаш учун майдон яратади. Халқаро ҳамкорлик университетларга нафақат рейтингларини оширишга, балки глобал илмий ва таълимий фазони ривожлантиришга сезиларли ҳисса қўшишга имкон беради. Бундай ўзаро таъсир глобал тармоқларни шакллантиришга ёрдам беради, бу эса молиявий ресурсларни жалб қилиш, ўқув дастурларини ва тадқиқотларни яхшилаш, ҳамда таълим муассасаларининг халқаро обрўсини мустаҳкамлашга олиб келади.